تعريف استراتيجة فن 

مخطط تعليمي ينسب للعالم venn تم وضعه عام 1880 ويتم اللجوء إليه واستخدامه للمقارنة بين أمرين أو أكثر وتحديد أوجه التشابه والاختلاف بينهما سواء كانوا عناصر أو موضوعات أو فكر أو مفاهيم … أو ما غير ذلك) وتمتلك هذه الاستراتيجية قابلية عالية للتطبيق على شتى المناهج الدراسية 

مزايا الاستراتيجية 

• تسهم في تحفيز الطلاب على التعلم الذاتي.
• تطوير مهارات التفكير العليا والتدريب على استخدامها.
• تنمية القدرة على إجراء المقارنة والتصنيف والربط بين المعلومات.
• ترتيب الأفكار
• تلاشي الخلط والتدخل بين الموضوعات والعناصر.
• حصد نقاط التشابه والاختلاف والتمييز بينهما.
• تستخدم كمدخل تمهيدي للدرس أو لثبيت المعلومات والأهداف الخاصة به.
• تعد آلية فعالة في مراجعة الدروس الفائتة واستحضار أبرز المعلومات المتضمنة فيها.
• قياس مدى فهم واستيعاب المحتوى الدراسي وأبرز النقاط المشوشة والمعرضة للتداخل وتوضيحها وترسيخها في الأذهان.

كيفية التطبيق

• يتم رسم دائرتين أو أكثر على أن يتم التداخل بينهما.
• تحديد عنصرين للمقارنة بينهما أيا كانوا سواء مصطلحات أو موضوعات أو أفكار ….إلخ 
• وضع نقاط التشابه وأوجه الاتفاق بينهما في المساحة المشتركة الناجمة عن التداخل بينهما.
• تخصيص المساحات المستقلة والخاصة بكل من الدوائر لكتابة نقاط الاختلاف.