استراتيجية الطاولة المستديرة

مفهوم استراتيجية الطاولة المستديرة 

هي تجربة تستهدف القيام بأحد المهام أو الأنشطة عبر دورانها بين أفراد المجموعة الواحدة وتحتاج في ذلك إلى قلم واحد وورقة واحدة لإنجاز المهمة واتمامها من قبل أعضاء المجموعة

وتقوم الفكرة الرئيسية لهذه الاستراتيجية إشراك جميع الطلاب من أفراد المجموعة الواحدة الموقف التعليمي سعيا في الحصول على إجابة 

خطوات ومراحل تطبيق استراتيجية الطاولة المستديرة 

• يُقسم أفراد الصف إلى مجموعات.
• يقوم المعلم بطرح تساؤل يحتمل أكتر من إجابة أو مشكلة لها عدة حلول.
• يُفضل أن تكون تلك المشكلة أو هذا السؤال مكتوب على ورقة.
• تُسلم الورقة للطالب الأول في كل مجموعة.
• يُدون الطالب إجابته على ورقة ثم يُمررها بالتتابع عكس عقارب الساعة لبقية الطلاب
• يُسمح للطلاب بإعادة تدوير الورقة لمشاركة أفضل أو الحصول على أكبر عدد من الإجابات ويتم تحديد ذلك عبر التحديد المسبق لمرات الدوران أو بتخصيص فترة زمنية معينة.
• يحظي الفريق صاحب الإجابات الأفضل والأكثر مرونة وتنوع بتقدير وتشجيع المعلم

مميزات استراتيجية الطاولة المستديرة 

تستمد استراتيجية الطاولة المستديرة أهميتها من العديد من المميزات التي تتسم بها ولما لها من دور فاعل في: 

• تعزيز التعاون وحب العمل الجماعي الإيجابي وتنمية روح الفريق في نفوس الطلاب.
• توفير إمكانية التعبير عن الرأي والإفصاح عن وجهات النظر بحرية.
• تعزيز مبادئ احترام الوقت وكيفية قياسه وتقديره بشكل دقيق.
• التدريب على تحمل المسؤولية والمشاركة الفعالة.
• إدراك ماهية الأهداف المشتركة وتوحيد الجهود.
• تحفيز الطلاب على إعمال العقل وإنتاج أفكار إبداعية.
• توليد القابلية لتوجيه نقد إيجابي بنّاء وغير لاذع لأطراف الحوار.
• تحفيز الجرأة في طرح الأفكار ومناقشتها.
• إتاحة فرص متساوية لجميع أفراد المجموعة للمشاركة والانجاز.
• غرس قواعد الديمقراطية.
• تعليم الطلاب فن الإصغاء.